Māsu un izglītības fakultāte sadarbojas, lai iegūtu ASV Veselības un cilvēku pakalpojumu departamenta dotāciju, lai uzlabotu māsu izglītību.

Fakultāte no Purdue Universitātes Izglītības skolas un Māsu skolas Veselības un cilvēku zinātņu koledžā ir saņēmusi dotāciju no ASV Veselības un cilvēku pakalpojumu departamenta Narkotiku lietošanas un garīgās veselības pakalpojumu administrācijas (SAMHSA), lai palīdzētu apmācīt reģistrētās medmāsas opioīdos Apvidū Apvidū Izglītības lietošanas traucējumi (OUD). Programma apmācībai izmantos masīvas atvērtās tiešsaistes kursu (MOOC) platformas.
Karena J. Foley (PI), māsu skolas māsu profesore, un Wanju Huang (Co-PI), Izglītības skolas mācību klīniskais asistents, izglītības dizaina un tehnoloģijas docents, sadarbosies ar progresīvas prakses māsu programmu, izmantojot a a Massive Open Online kurss (APROUD-MOOC) nodrošina izglītību par opioīdu lietošanas traucējumiem. ”
Trīs gadu 726 000 ASV dolāru dotācijas mērķis ir integrēt vielu lietošanas traucējumus Purdue universitātes māsu mācību programmā, lai narkotisko vielu lietošanas izglītība būtu pieejamāka. Finansējums tiks izmantots, lai atjauninātu pašreizējo MOOC, kas paredzēts, lai nodrošinātu starplīmeņu izglītību (NSUE-MOOC) un izveidotu jaunu MOOC, kas paredzēts medmāsām ar labākās prakses zināšanām, lai precīzi novērtētu un piegādātu OUD medikamentus indivīdiem (APROUD-MOOC). ).
Huans ir svarīga starpdisciplinārās komandas sastāvdaļa. Viņa palīdzēja attīstīt pirmo tiešsaistes narkotisko vielu lietošanas izglītības kursu māsu studentiem, “izglītojot medmāsas par vielu lietošanu, izmantojot masīvus atvērtus tiešsaistes kursus (NSUE-MOOC)”. Huanga kungs palīdzēs arī attīstīt mācību materiālus Aproud-Mooc izveidošanai. Projekta direktors Foley ir vadījis SAMHSA, NSUE-MOOC un APROUD-MOOC projektus.
Huangs, Foley un viņu komanda izstrādāja septiņus NSUE-Mooc moduļus, kas tika publicēti caur SAMHSA atkarības tehnoloģiju nodošanas centru tīklu, starptautisko starpnozaru tīklu atkarības ārstēšanas un atveseļošanās speciālistiem.
Projekts nodrošina reālās pasaules mācību projektēšanas iespējas, un Huangs nolīgst mācību dizainu un tehnoloģiju studentus, lai palīdzētu mācību moduļu izstrādē un izstrādē.
Papildus Foley un Huang, projekta komandā ietilpst Libby Harris, projekta koordinators; Nicole Adams, māsu un sabiedrisko attiecību speciālists Leah Gwin, ģimenes medmāsu praktiķis un gerontoloģiskās medmāsas praktiķu programmas sadarbība Linday Lindsey Becker, pediatrisko medmāsas praktiķa un sabiedrisko attiecību speciāliste; Psihiatriskās medmāsas praktiķu programmā.
Izglītības skolas Izglītības un pētniecības centra direktore Vilella Burgess un pētniecības asistents Lūks Ingersolls novērtēs programmas efektivitāti, dokumentējot tās rezultātus, lai izmantotu kā norādījumus turpmākiem projekta uzlabojumiem un lēmumu pieņemšanai.
“Profesora Huanga sadarbības projekts ir piemērs tam, ka pētnieki strādā kopā, lai radītu novatoriskus izglītības resursus medmāsām, kas strādā, lai apkarotu opioīdu ļaunprātīgu izmantošanu,” sacīja Janet Alsup, izglītības skolas mācību programmas direktore un instrukcijas.
"Tikai Amerikas Savienotajās Valstīs katru dienu mirst 190 cilvēki no opioīdu pārdozēšanas," viņa sacīja. "Situācija kļūst vēl sarežģītāka, jo bīstamas zāles tiek sajauktas ar opioīdiem."