Pagājušais gads ir bijis nozīmīgs mākslīgā intelekta attīstības gads, jo pagājušā gada rudenī tika izlaists ChatGPT, kas tehnoloģiju izvirzīja uzmanības centrā.
Izglītībā OpenAI izstrādāto tērzēšanas robotu mērogs un pieejamība ir izraisījusi karstas diskusijas par to, kā un cik lielā mērā ģeneratīvo AI var izmantot klasē.Daži rajoni, tostarp Ņujorkas skolas, aizliedz to izmantot, bet citi to atbalsta.
Turklāt ir ieviesti vairāki mākslīgā intelekta noteikšanas rīki, kas palīdz reģioniem un universitātēm novērst tehnoloģiju izraisīto akadēmisko krāpšanu.
Stenfordas Universitātes nesenajā 2023. gada AI indeksa ziņojumā ir plaši aplūkotas mākslīgā intelekta tendences, sākot no tā lomas akadēmiskajā pētniecībā līdz ekonomikai un izglītībai.
Ziņojumā konstatēts, ka visās šajās pozīcijās ar mākslīgo intelektu saistīto darba sludinājumu skaits ir nedaudz palielinājies — no 1,7% no visiem darba sludinājumiem 2021. gadā līdz 1,9%.(Neietver lauksaimniecību, mežsaimniecību, zveju un medības.)
Laika gaitā ir pazīmes, ka ASV darba devēji arvien vairāk meklē darbiniekus ar ar mākslīgo intelektu saistītām prasmēm, kas varētu negatīvi ietekmēt K-12.Mēģinot sagatavot skolēnus nākotnes darbiem, skolas var būt jutīgas pret izmaiņām darba devēja prasībās.
Ziņojumā dalība progresīvos datorzinātņu kursos norādīta kā rādītājs potenciālai interesei par mākslīgo intelektu K-12 skolās.Līdz 2022. gadam 27 štatos visām vidusskolām būs jāpiedāvā datorzinātņu kursi.
Ziņojumā teikts, ka kopējais cilvēku skaits, kas kārto AP datorzinātņu eksāmenu visā valstī, palielinājās par 1% 2021. gadā līdz 181 040.Taču kopš 2017. gada pieaugums ir kļuvis vēl satraucošāks: kārtoto eksāmenu skaits ir “pieaudzis deviņkārtīgi”, teikts ziņojumā.
Arī studenti, kas kārto šos eksāmenus, ir kļuvuši daudzveidīgāki, un studentu sieviešu īpatsvars ir pieaudzis no gandrīz 17% 2007. gadā līdz gandrīz 31% 2021. gadā. Pieaudzis arī to studentu skaits, kas nav baltādains, kārto pārbaudījumus.
Indekss parādīja, ka 2021. gadā 11 valstis ir oficiāli atzinušas un ieviesušas K-12 AI mācību programmas.Tajos ietilpst Indija, Ķīna, Beļģija un Dienvidkoreja.ASV nav sarakstā.(Atšķirībā no dažām valstīm ASV mācību programmu nosaka atsevišķi štati un skolu rajoni, nevis valsts līmenī.) Kā SVB sabrukums ietekmēs K-12 tirgu.Silīcija ielejas bankas izjukšana ietekmē jaunuzņēmumus un riska kapitālu.25. aprīļa EdWeek Market Brief tīmekļa seminārā tiks pētītas aģentūras likvidācijas ilgtermiņa sekas.
No otras puses, amerikāņi joprojām ir visizplatītākie par mākslīgā intelekta potenciālajiem ieguvumiem, teikts ziņojumā.Ziņojumā konstatēts, ka tikai 35% amerikāņu uzskata, ka mākslīgā intelekta produktu un pakalpojumu izmantošanas priekšrocības pārsniedz trūkumus.
Saskaņā ar ziņojumu zinātnieki publicēja svarīgākos agrīnās mašīnmācīšanās modeļus.Kopš 2014. gada nozare ir “pārņēmusi vadību”.
Pagājušajā gadā nozare izlaida 32 svarīgus modeļus, un akadēmiskās aprindas izlaida 3 modeļus.
"Mūsdienu mākslīgā intelekta sistēmu izveidei arvien vairāk ir nepieciešams milzīgs datu un resursu apjoms, kas ir pašiem nozares dalībniekiem," secināts indeksā.
Izlikšanas laiks: 2023. gada 23. oktobris